2006-06-15T17:05:00.000-07:00

Tecnologias no cotidiano escolar

A tecnologia aponta a necessidade de inovar-se, criar, despertar o interesse, a criatividade e a capacidade reflexiva do professor e do aluno. Para tanto, o professor não pode parar no tempo, também tem que estar atento às novas descobertas, às novas tendências do mercado, capacitando-se, para junto aos alunos atingir seus objetivos.
Com a utilização da TV, vídeo etc, na sala de aula a absorção dos conteúdos será mais completa e uniforme. Mesmo porque esses meios estão em todos os lares fazendo parte do dia-a-dia de todos. O mundo está cercado de som, imagem e ação. E os textos lidos só vieram acrescentar a necessidade de enriquecer e alegrar as aulas utilizando-se de instrumentos práticos do nosso cotidiano. E assim, formando pessoas que se tornarão protagonistas de sua própria história e exercedores da verdadeira cidadania.

2006-06-15T17:02:00.000-07:00

Novas Linguagens na Educação

O mundo atual exige do profissional de educação uma capacidade criativa, inovadora e comunicativa. A concorrência com os meios de comunicação deve ser encarada de forma positiva e crítica, levando a construir alternativas de ensinar, utilizando os recursos produzidos pelo mundo contemporâneo. As novas tecnologias fazem parte desse leque de possibilidades de obter-se o conhecimento. A partir do estudo dessas linguagens, temos a possibilidade de transformação das aulas, como formas diferenciadas que, aliadas ao professor, sejam capazes de construir novas relações no processo ensino-aprendizagem.Assim, ao discutirmos novas abordagens para a construção do ensino, devemos considerar importante construir diferentes metodologias como elementos para renovar as aulas, pois os recursos tecnológicos usados corretamente, constituem-se em formas facilitadoras no sentido da apresentação e construção de conhecimentos, que ajudarão a despertar a atenção dos alunos, tornando-os mais interessados e contribuindo para a melhoria da aprendizagem, estabelecendo uma relação de interação entre professores e alunos.Porém, é preciso filtrar as informações; é preciso usar conteúdos que estimulem os alunos a interessarem-se pelos acontecimentos do mundo, a serem agentes e atores do processo histórico, a manifestarem uma atitude crítica e reflexiva dos fatos que são veiculados pelos diversos meios de comunicação, a desenvolverem a capacidade de ver, ler e escutar, a organizarem as informações, relacionando com os diversos temas abordados durante as aulas.

Silvana